文稿:杨佳音配音:李杰林剪辑:杨柳编审:Hannah

今天我们来看一部法国电影《LEMOTDEPASSE》。法语“Lemotdepasse”是“密码”的意思，作为片名，中文翻译成了《春风化雨》，因为这部影片讲述了一位代课老师和一群小学毕业班学生之间的故事，探讨了教育的真正意义和终极目的。

故事的开始是几个十来岁的小孩子，穿着滑板鞋在比赛谁能最先滑到面包店，最后到的人请大家吃水果糖。这些活泼可爱的少年们，出发前还一直争论着各自最喜欢吃的水果糖。

不算宽敞的街道上不时有车辆来往，孩子们身手矫健，但并不是所有的孩子都有好运气，一个叫托马的男孩儿不幸与一辆飞驰的摩托车相撞，导致下身瘫痪，从此他只能坐轮椅上课了。

托马的妈妈克莉丝汀是一个坚强的单身母亲，一个人抚养托马长大，现在因为托马的身体，他们的生活更加艰难了。为了能让儿子继续在学校上学，她不得不同意做假账，帮助市长助理修瓦利先生贪污大量的学校公款。

每次做假账，克莉丝汀的内心都十分煎熬，所以她一直在试图说服修瓦利金盆洗手，但是修瓦利已经被利欲熏心，表面上是他帮助这对母子度过难关，实则是欺压要挟他们孤儿寡母。

圣经上说你们不可苦待孤儿寡妇，神是为孤儿寡妇伸冤的神。

后来，托马的班上来了一个新的代课老师----诺老师，他要代替怀孕的凯琳老师上几周课。

与其他老师相比，新来的诺老师上课的方式和教学理念都很独特，他希望通过提高孩子们的积极性和想象力，让学生自主自发，高效率地学习，所以在他的课堂上，学生们可以举手表决课程表，可以围在一起感受青苔的柔软，可以自主选择感兴趣的主题，大家一起编报纸……

一开始托马好像并不喜欢这位新老师，准确来说，因为身体残疾，托马一直想逃离学校，不喜欢上学。

他撕掉了妈妈给诺老师的信，上课也总是心不在焉，故意弄坏自己的圆规，第一天放学后居然还偷偷给诺老师的车胎放了气。

对于托马的这些小伎俩，诺老师并没有生气。相反他非常理解托马受伤后的心情，所以他决定帮助托马重新喜欢上学习。

下课后，诺老师会亲自抱着托马上下楼梯，后来为了帮助托马树立信心，他还顶着冒犯其他老师的压力，把教室从二楼换到了一楼，这样方便托马自己进出教室。

诺老师还鼓励托马参与编辑班级报纸，主动把自己的电脑借给托马。当了解到托马小时候的梦想是当一名火车驾驶员时，诺老师马上帮托马修好了滑车，带着他在家门前废弃的铁轨上玩儿“开火车”，这对托马锻炼上肢，恢复身体机能也是大有好处的。

在诺老师的陪伴下，托马慢慢有了改变，开始敞开自己，也慢慢喜欢学习了，有时还会熬夜学功课。

他会和诺老师谈起自己的梦想，会主动邀请诺老师陪他“开火车”，还向诺老师问起了残障人能不能交女朋友的问题，因为他和班里的一个女孩子梅兰妮互相喜欢。

托马非常擅长电脑技术，最后他决定参与报纸编辑，介绍盗版软件的主题，没想到这个点子被同学克雷蒙偷去了，托马内心受到了伤害，一气之下坐着轮椅离开了教室。

为了向克雷蒙证明自己可以盗用电脑系统，托马决定进入市府网络系统，但是苦于没有密码，怎么都进不去。后来托马找借口和妈妈一起去了市府办公室。妈妈办公的时候，托马偷偷在旁边记下了密码。

拿到密码之后，托马顺利进入了市府系统，盗取了文件，并写了一篇报道，第二天拿给克雷蒙和梅兰妮看，虽然孩子们看不懂政府文件的内容，但是克雷蒙认为发表出来将是很拉风的一篇独家报道，然而托马没有同意，因为诺老师曾经告诉过他这是不合法的，所以托马把文章塞进了自己书包。

但是克雷蒙趁大家都不在的时候，把托马的文章放进了诺老师的书包。诺老师检查大家的作业时，发现里面居然有市府做假账的清单。

经过诺老师和托马的妈妈克莉丝汀多次沟通，克莉丝汀说出了实情，她是迫于修瓦利的威胁才加入的，因为修瓦利不仅是市府委员还是学校的医生，他有权以医生的身份，决定托马是否可以继续留在学校学习。

托马听到了妈妈和诺老师的谈话，诺老师离开后，托马主动向妈妈坦白了自己盗取市府文件的过程，克莉丝汀受到了很大的打击，当晚感到非常的绝望无助。

第二天一大早，托马离家出走了，克莉丝汀找诺老师和几个学生一起寻找托马，后来发现托马正坐着自己的滑车在侧轨道上疾驰，而前方有一列火车正朝他开来，但是托马的滑车速度太快，已经停不下来了，就在这时，克雷蒙和诺老师跑了过来，帮助托马的滑车立即停下来，使他脱离了危险。

克莉丝汀也跑了过来，哭着和托马抱成了一团，托马很担心自己和妈妈会被抓去坐牢，曾经做过法官的诺老师向托马保证说，他和妈妈也是受害者，所以他们不会去坐牢的。

最后由全班同学举手表决，决定把托马的独家报道刊登在班级报纸上，并以托马想到的“残障者发现市府丑闻内幕“为题发表，孩子们满有成就地笑了。可见，此时的托马已经接受了自己残障的事实，并且对未来充满希望。

当然，电影中也有一些学生家长和同事反对诺老师的教学理念，很多人对教育抱有太大的功利心，认为学生的成绩高于一切，不应该在其他事情上浪费时间，像极了现实中的今天。

但是诺老师的回答让人印象深刻，他说“老师的任务不是让学生死记东西，而是让孩子们学会如何学习，不仅要教他们学会一起读书，一起生活，更要教他们学会宽容，学会尊重自己，也尊重别人。”

这也是他为什么放弃稳定的法官职业，选择做一名代课老师的原因，因为在学校里帮助孩子健康成长，比在法庭上给人定罪有意义。

是的，孩子纯洁如白纸，如果教育是功利实用性的，培养出来的就是精致的利己主义者，如果从小洒下爱和希望的种子，收获的将是充满勇气和盼望的果子。

活到老，学到老。爱是我们一生的功课。经上记着说，

爱，是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒；爱是不自夸，不张狂，不做害羞的事，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，爱是永不止息。（哥林多前书13章4-8节）

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