瓦努阿图的幼儿园_瓦利电影

最适合小孩子的是什么？其他小孩！

哪里才是小孩子梦寐以求的地方？到处都是孩子的玩具！

是的，在我们的旅途中，汉娜和米拉在柏林错过了他们的幼儿园。所以我们找到了一个替代品：一个叫金迪的小村庄。

应当像当地人一样生活，对吧？这个小小的阿钦岛（Atchin），是我们一周左右的家，这个岛上，却分为三座教堂。

我们住的房子的家人，属于基督复临安息日教会(而我们属于圣公会)，所以我们大部分时间都花在圣公会教堂、圣公会学校和斯达（sda）幼儿园。

洛丽、玛丽和南希是三位非常活跃的女士，她们在友好的金迪村里照顾着这里三分之一的孩子。他们有全社会的信任、牧师的祝福和学校主要老师的友谊。斯达的教育系统运行良好。

我们喜欢当地的教具——也许不是现代的，但很有创意，是原生态的和生物的方法制作的：用香蕉做的印章，用绳子栓在椰子壳上的链球，用不同的坚果当数珠。洛丽、玛丽和南希在晚上花了很多时间思考新的教学方法。

在这里最麻烦的是回答抽象的话题。如果孩子们从未见过这样的东西，该如何解释？比如汽车的工作原理或电是什么，或者地理问题？洛丽问。

对他们来说，真正存在的是阿钦岛和附近不远的马勒库拉岛，他们去过那里参加一些亲戚老人的葬礼。他们周围没有人是世界上其他地方的人。

连老师们都从未去过瓦努阿图首都。他们从来没有洗过热水澡，从来没有发过邮件，此前也从来没有见过白人孩子。

但对他们来说，外语是一个习以为常的事情。说到语言，瓦努阿图是世界上语言最多样化的国家。这里有三种官方语言：英语、法语(瓦努阿图是英法殖民地，因此有一部分说这种，有另一部分说另一种)和比斯拉马语(一种克里奥尔语，95%单词使用当地变体的英语)。但瓦努阿图在20个岛屿上仍在使用着种土著语言。

用比斯拉马语与阿钦岛人交谈是一种挑战，但在幼儿园，则是一种乐趣。孩子们的歌曲，带着血色和殷勤地解释一切——对我们来说也是一个很大的教训(看看图片，看看你是否理解这些标志！)

我们在那里得到了很大的灵感。之后还留下了很多事情联想！

——你怎么去工作？孩子们在问。

——骑自行车或乘地铁。

——什么是地铁？

——城市里地下跑的一种火车。

——火车是什么？……

在这个岛上没有电，那些人也从来没有看过电视。如果没有电视，他们就没有机会看到火车、浴缸或……金发的孩子。

你有没有想过，给他们描述什么是互联网该有多么的困难？

最后，一个小谜语：南希在这张纸上写了什么？

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