12月5日，由中国教育电视台承办的安徽省中职信息老师实践国培班教师培训会于浙江嘉兴举行，瓦力工厂受邀讲解《人工智能时代中职教育的课程改革与实践探索》，给国培班老师带来了一堂有趣的机器人编程课程。

谈及人工智能时代中职教育课程变革与实践探索，最要说的便是“编程”教育了。人工智能时代，社会最需要的是：能够和机器人协调工作并且富有创意和想象力的复合型人才。而学编程则可以帮你实现！

学习编程并不是学代码，而是学习编程思维！因为编程的过程就是一个将大问题分解为几个小问题，然后逐步分析解决的过程，在这中间就是在培养一种思维方式，而这种思考的能力是无论从事什么行业都不可或缺的。

在培训过程中，教师纷纷对瓦力工厂机器人教具具有简单易学、便于组装、编程逻辑强等优点，给予了高度评价和赞扬。

瓦力工厂图形化机器人编程课程：摒弃了低结构的积木拼插，采用印刷电路板作为主要结构组件，使用螺丝螺母进行连接，应用到以图形化编程为主体的单片机机器人，开始进入编程阶段。

从每节课一个简单任务，到每个主题一个大型任务，让孩子先通过模仿，从结构和编程上学会实现简单的功能，然后通过对复杂功能的分解完成相对困难的任务，最后让孩子自己提出解决问题的结构方案和编程方案。着重培养孩子的逻辑思维能力，提高认识事物、分析事物、解决事物的能力。

少儿机器人编程课程是一门综合应用型的学科，具备跨学科教学的特性。编程学习的过程中最重要的环节就是把大问题不断地分割成小问题的过程，在这个过程中，可以提升孩子认识事物、分析事物、解决事物的逻辑思维能力，充分展现自己的创造力。

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